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            我??埂白呓牧?,引领成长”2020年心理健康教育周活动

            发布时间:2020-06-17 来源:-网站运维 流览量:次 分享到

            为进一步落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》和《给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议》等文件精神,结合2020年市、区中小学心理健康教育周活动的通知安排,我校政教处、心理健康中心联合在5月14日至6月1日开展“走近心灵,引领成长”2020年心理健康教育周活动。

            一、多形式启动“心理健康教育周”

             学校利用晨会、班会、教工大会等多形式召开动员大会,积极发动师生,做到人人都知晓。同时,组织行政相关负责人、班主任、心理教师参与市教育局5月14日在钉钉培训群线上直播的启动仪式。

             


            二、全方位开展心理健康教育“八个一”活动。

              1、召开一次情绪管理的主题微班会

              在5月19日下午第三节课统一组织《情绪的世界》主题班会课。

             

                 2、各班设计一期心理健康教育的主题板报

              

                 3、各班设计一次与父母的亲子沟通微谈心

                在心理辅导课中,心理老师组织学生参与爱与沟通主题活动,进行一场与家长的书信之旅。

             

                 4、班主任或任课老师对学生进行一次电话微家访

             

                 5、各校为师生提供一部关于生命教育的主题微电影

            学校组织学生在心理健康课中观看心理微电影《你!最珍贵》,并举行微电影观后感评比活动。

                        

             

                 6、各校对师生开展一次心理状况的大排查

             

                7、各校为家长组织一次亲子沟通艺术的线上微讲座

            2020年5月25日,学校特别邀请温州大学教授、心理学博士、研究生导师廖传景为所有学生家长和老师带来《青春期亲子沟通与家庭教育》的线上讲座,廖教授从现实的案例、科学的数据、面临的挑战和学生的变化等方便解密青春期亲子沟通与家庭教育,提出家庭教育中需要用爱来维系,而且这个爱必须是又说又做,拒绝只说不做。廖教授风趣幽默的讲座风格,赢得了云端另一方家长们的疯狂点赞。

             

                 8、各校为全体教师提供一场艺术应对学生问题的校本培训。

             

                 学校副校长、专职心理教师叶晓敏为全校教师进行艺术应对学生问题的校本培训。

            三、统一性开展“班主任艺术应对学生情绪问题”的教育智慧故事征集评比活动。

                学校政教处于5月19日发布关于组织开展“班主任艺术应对学生情绪问题”的教育智慧故事征集评比活动的文件,并最终推选叶炜捷老师的《感性的情绪,理性的乐章——寡言男孩的情绪爆炸的“拆弹”三部曲》参加区级比赛。

              

            四、广泛性组织学生开展“看见”自画像征集评比活动

                  在全校范围内开展“看见”自画像征集评比活动,评选出一二三等奖,最终八5班的王永薇和八9班的黄莹莹的作品推荐到区里评比。

             

                近几年内,学校心健中心一直在探索适合学生心灵成长的载体和活动,除了常规性开展“525”心理健康周活动,开设心理健康教育课程,开放心理咨询室等,学?;菇岷掀?、八、九年级学生心理发展和学业矛盾的特点,开发出相应年级段的心预校本课程,如九年级《“湖畔少年”的考前攻略》。愿学校心健中心走进学生心灵,引领“湖畔少年”健康成长。


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